如何阅读一本书
从基础阅读到主题阅读，学习主动阅读，让心智保持活力与成长。
这本书是今年粥左罗读书会的第三本书。这本书读起来并不轻松，我有几次坐在床上在Kindle上阅读时直接睡着了，如果不是读书会，我可能读不完这本书。
一、概述
这本书很有名，很多人都听说过。我书橱里也有这本书，但是遗憾的是，我从没拿起来好好读过。这次跟着读书会算是把这本书从头到尾读完了。
这本书是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书都可以少走冤枉路。
二、主要内容
这里引用下得到听书的内容，因为它整理的更清晰。
2.1 阅读的好处
人为什么需要读书，为什么即便到了荒岛那么严酷的环境下，仍然需要读书？
作者的回答是：人的心智，或者说思考能力，和肌肉一样，如果不经常运用就会萎缩，而读书，正是防止心智萎缩、延缓心智衰老的最有效手段。
2.2 阅读的技巧
读不同的书，速度是不同的，不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。
法国学者帕斯卡尔在三百多年前就说过：“读得太快或太慢，都一无所获。”
打开一本书之前，必须牢记这四个问题：
- 第一，整体来说，这本书到底在谈些什么？
- 第二，书中的细节，作者是怎么谈的？
- 第三，这本书说的有道理吗？是全部的都有道理还是部分有道理？
- 第四，这本书跟你自己有什么关系？
-
2.2.1 基础阅读 第一个层次，所谓基础阅读，也就是初级阅读，只要不是文盲，能看懂字面意思，就可以完成，这个不用多说。
-
2.2.2 检视阅读 第二个层次：检视阅读，简单来说就是阅读理解，快速浏览。它也分两个阶段。
第一阶段，学会有系统性地略读，具体的建议顺序是：先看书名、序言和副标题，接着研究目录和索引，然后看看作者简介，再翻开看一下和书名主题相关的篇章，开始读。这个技巧的难点是，需要你有背景知识。不过你书读得越多，就越容易。
第二阶段，叫做快速通读。就是说一本书不管你能不能看懂，都从头到尾翻一遍。用这个方法读完一本书之后，无论你用了多短的时间，你都能够对这本书的类别、题材、内容，有一个初步的了解。
- 2.2.3 分析阅读 第三个层次，是比较复杂也是最系统化的层次，叫做分析阅读。
分析阅读，主要分为三个阶段。
第一阶段，了解范围：这本书在谈什么？你需要确定主题和书的分类，比如是文学还是历史或者经济学？然后要用一小段内容叙述整本书的内容，把重要的章节列出来，找出作者要在书里讨论的问题是什么？
第二阶段，是理解内容：这本书作者是怎么写出来的？你需要找出书里反复出现的关键词，需要在那些你认为重要的句子下画出标记，从这些话里找出作者的中心思想，用做笔记的方式重新搭建书里的前因后果。
第三阶段，是评价：这本书写得怎么样？看任何书，都一定要有评论，要有自己的态度。当你完成了对一本书的评价，才算真正完成了对这本书的阅读。
- 2.2.4 主题阅读 阅读的第四层次，也就是最高层次，叫做主题阅读，简单来说就是按图索骥。照着你自己感兴趣的主题找书去读。这个层次的阅读需要更强的主动性，还需要读者有一定的判断力。
主题阅读的精华，大概有两个阶段。
第一个是准备期，你需要设计一份和你的主题相关的书单，可以参考图书馆目录、书后的参考书目录索引以及网络百度的相关搜索词条，然后，快速浏览这个书单上所有的书，确定哪些和你的主题相关。
第二个阶段是主题阅读本身。你要做到五个步骤：
1.浏览筛选出的书，找出最相关的章节；
2.根据主题来制定一套关键词的词汇；
3.要建立一个相对客观的你自己的观点，并列出你想知道的问题；
4.区分主要和次要的问题，把针对各个问题的不同答案都整理出来，分别陈列在每个问题下面；
5.分析这些问题，把你自己的问题和答案按顺序排列，以此来凸显你的主题。
关于主题阅读，推荐阅读下李笑来老师这篇文章（原笔记未附链接）。
三、金句分享
- 要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。
- 良好的阅读基础在于主动的阅读。阅读越主动，效果越好。
- 任何学习都不该没有活力，就像任何阅读都不该死气沉沉。
- 你在阅读时要提出问题来—在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。
- 在书上做笔记，其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。
- 只要沟通之中还存有未解决的模糊地带，就表示没有达成沟通，或者顶多说还未达成最好的沟通。
- 怀疑是智慧的开始，从书本上学习跟从大自然学习是一样的。
- 伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。
- 好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。
四、总结
昨晚刷到一个短视频，大意是说：日常的平淡，能杀灭所有的志气。反复提醒自己，做难事必有所得。一定要做困难的事，干自己没干过的，否则要被平淡所淹没。就是要不断地学习，不断地提高，不断地自我挑战，你的生命在这过程中才能真正的绽放。
读书也是如此，要读那些“略高于我们的”读物，要不断挑战自己，要尝试检视阅读和分析阅读，最终达到主题阅读，而不是一直在基础阅读阶段，只有这样，我们才能真正体会阅读的乐趣。